20240728 普尚吉的小时候

上期，我们推出了一小节《他用生命，礼敬瑜伽》Yoganjali
作者是: 常住孟买的 Firooza 老师:

在此，再次感谢送书的 Vivien老师

让我们聆听/阅读 “吉语的吉语”

更正声明：上期的音频资料有漏洞，所以两期内容一并献上。

系列2 ——
原著的小标题：
“普尚吉的常规基础教育”：

每个孩子，都会在小时候被送去学校，为的是打好一个良好的常规教育的基础，而这样的基础教育，大都伴有一整套（固定的）框架和大纲。不是所有的孩子都会从这样的公有基础模型中被漏掉，有些孩子就很适合这样的教育体制，但依然有一些孩子会发觉自己难以融入，他们会发现自己与其格格不入（**原文是一句英语谚语，直译为：就像圆孔中无处安放的方块）。

普尚.艾扬格也被送进了学校去接受教育，唉！他刚好就是那个“方块”，他完全不能适应这个常规体系，还发现学校很闷，宁愿编造借口在熟人家待上一整天，也不愿意去学校，啥也没学就回家了。但那并不是他在故意逃课、找乐子去了；他逃课，是因为他无法忍受看到他父亲如果得知他没有进步而失望，一个小孩子，他怎么会意识到他不进步的真正原因呢，他只知道他的爹娘，会因为他不进步而失望，正是这个，使得他非常难过，也让他感到“了无生趣”，而失去了一个孩子该有的活泼生机。

直到后来很晚了，他十几岁了，才被送到一个给予特殊教育的老师那里。教学方式的那种改变，颇为奏效，他的学业从此好起来了，甚至在英语这类学科上还名列班级前茅！那些了解普尚吉的人听到这个，是不会奇怪的，因为我们对他极大的英语词汇量都很熟悉，也都了解：他会去使用那些一般不会用在正常语境里的英语词汇，还会经常使用那些很“老”的英语，现在几乎都不再用了（译者注：普尚吉曾在课上讲述过——“我的前世里，或许有一个是英国教授，因为曾经有个牛津毕业的英国人告诉我——您的英语至少有350岁了……”）。

“普尚吉的阿妈” ：
如果真有人能懂年轻时的普尚，那就是他挚爱的阿妈。用普尚吉的话说：“她是一位真正的女瑜伽士”。

她看到他在小时候大部分时光里的挣扎，为他忧心，却从不沮丧。她信心满满，认定他总有一天会很好的。她对人也从不说令人不快的话，尽管他们对她的家人可能会持不友好的态度。她，也是普尚吉的瑜伽导师（Yog Guru），教他瑜伽在生活里的意义。

即便阿妈离世很早，但她一直是他力量的源泉，一直都在引领着他、保佑着他。

下期预告 —— “普尚吉哲学思维的诞生”

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